Archivos de Categoría: Chocó
Más de 2.000 millones de pesos invertidos en las últimas obras de mejoramiento entregadas
Hasta la fecha, el Fondo FFIE ha entregado 1.320 obras de mejoramiento de la infraestructura [...]
15.495 niñas y niños tienen mejores espacios educativos para su aprendizaje
Con la entrega de las obras de mejoramiento de infraestructura de 80 instituciones educativas desarrolladas [...]
En septiembre, más de 9.000 estudiantes reciben tres colegios nuevos y 34 mejorados por el Gobierno Nacional a través del FFIE
El Ministerio de Educación Nacional, a través del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa [...]
57.276 estudiantes han recibido colegios nuevos, ampliados y mejorados en el Pacífico colombiano
En los últimos dos años, el Ministerio de Educación, por medio del Fondo de Financiamiento [...]
El Gobierno Nacional, por medio del FFIE, mejoró la infraestructura de cinco escuelas y amplió dos sedes educativas en el Chocó
Este martes 10 de septiembre, 360 estudiantes de la región de Urabá, en el cruce [...]
Sistemas para recoger y tratar agua lluvia, otro aporte del FFIE para mejorar la alimentación escolar
El Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa – FFIE ha instalado 18 sistemas de [...]
El Gobierno Nacional ha entregado 100 colegios nuevos o ampliados y 500 sedes educativas mejoradas
Esta semana, el Gobierno Nacional celebra la entrega de 100 colegios nuevos o ampliados y [...]
Balance del primer trimestre: Cada día, en promedio, el FFIE entregó un colegio nuevo o mejorado en el país
51.464 niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todo el país disfrutan ya espacios escolares intervenidos [...]
MinEducación, FFIE y Alcaldía entregan 24 aulas modulares y un comedor escolar en 4 colegios de Quibdó
En el departamento de Chocó son 10 proyectos de infraestructura educativa priorizados por el Ministerio [...]
En la Región Caribe, FFIE adelanta 97 proyectos de infraestructura educativa
Más de 92.467 niños, niñas y jóvenes de 8 departamentos se verán beneficiados. Bogotá [...]
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