Boletín de prensa #17
Emergencia climática
Gobierno del Cambio habilita al FFIE para intervenir infraestructura de educación superior en zonas afectadas por la emergencia climática
Bogotá, marzo de 2026. El Gobierno nacional consciente de la difícil situación que viven los habitantes de algunas regiones del país golpeadas por la grave situación ambiental, expidió el Decreto 0227 del 5 de marzo de 2026, mediante el cual se adoptan medidas extraordinarias para ampliar temporalmente el alcance del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (FFIE) y permitir su intervención en proyectos de infraestructura y dotación para educación superior en los territorios afectados por la emergencia económica, social y ecológica declarada en el país.
La medida se adopta en el marco del Decreto Legislativo 0150 de 2026, expedido por el Gobierno nacional para atender los graves efectos generados por eventos hidrometeorológicos que han afectado múltiples regiones del país.
De acuerdo con el decreto, los fenómenos climáticos han generado importantes afectaciones en la infraestructura educativa, impactando la continuidad del servicio educativo y las condiciones de permanencia de miles de estudiantes en diferentes territorios.
“Este decreto hace parte del paquete de medidas adoptadas por el Gobierno Nacional tras la declaratoria de emergencia económica por los fenómenos climáticos que han afectado departamentos como Córdoba, Antioquia, La Guajira, Sucre, Bolívar, Cesar, Magdalena y Chocó. Lo que permite es habilitar al FFIE para intervenir también en infraestructura de educación superior, de manera que podamos actuar con rapidez para recuperar espacios educativos y garantizar la continuidad del servicio para miles de estudiantes.” Sebastian Caballero Gerente del FFIE.
Ampliación temporal del alcance del FFIE
Con esta decisión, el Gobierno nacional habilita al FFIE para viabilizar y financiar proyectos de infraestructura física y digital también en instituciones públicas de educación superior, facultad que anteriormente estaba limitada a los niveles de educación inicial, preescolar, básica y media.
La medida aplicará en los departamentos priorizados dentro de la declaratoria de emergencia: Antioquia, Córdoba, La Guajira, Sucre, Bolívar, Cesar, Magdalena y Chocó, territorios donde los eventos climáticos han generado daños en infraestructura educativa y otras afectaciones sociales.
Medidas para garantizar la continuidad educativa
El decreto contempla acciones urgentes orientadas a restablecer las condiciones mínimas para la prestación del servicio educativo, entre ellas:
• Acelerar la identificación y priorización de sedes educativas afectadas.
• Implementar infraestructura modular o soluciones constructivas temporales de rápida instalación.
• Realizar reposiciones y adecuaciones de dotación básica y tecnológica.
• Garantizar condiciones mínimas de conectividad para asegurar la continuidad educativa.
• Fortalecer la articulación interinstitucional y la movilización de recursos extraordinarios.
Estas medidas permitirán responder con mayor rapidez a las necesidades de los territorios afectados y evitar interrupciones prolongadas en los procesos educativos.
Impacto en estudiantes y comunidades
Según información del Ministerio de Educación Nacional, la emergencia climática ha generado afectaciones en cientos de sedes educativas en el país, con impactos directos en la infraestructura y en el acceso a la educación de miles de estudiantes.
En el caso de la educación superior, los reportes indican que cerca de 68.000 estudiantes podrían verse afectados por las condiciones derivadas de esta emergencia.
Un mecanismo ágil para atender la emergencia
El decreto reconoce al FFIE como un instrumento clave del Gobierno nacional para la ejecución de proyectos de infraestructura educativa, gracias a su capacidad técnica y operativa para desarrollar intervenciones de manera ágil y eficiente.
Con esta habilitación extraordinaria, el FFIE podrá apoyar la implementación de soluciones de infraestructura educativa que contribuyan a restablecer el servicio educativo en todos los niveles, incluyendo la educación superior, en las zonas impactadas por la emergencia climática.
